融思政铸魂，育生态新人；践双高使命，展教坛风采 ——生态环境系成功举办2026年课程思政教学竞赛

生态环境系以深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，聚焦立德树人根本任务，深化“党建+课程思政”建设，提升教师课程思政教学能力，4月25日，生态环境系成功举办2026年课程思政教学竞赛。本次竞赛以“思政淬匠心，生态育新人”为主题，生态环境系党委书记刘东岳，教务处副处长张栋科，生态环境系副主任杨大清、宋常英参加，生态环境系20余位专任教师参加竞赛。

生态环境系高度重视本次竞赛，精心组织、周密部署，特邀刘芃岩、张红医和郑伟三位教学经验丰富的校级教学督导组成评审专家组，从课程思政设计、教学实施与育人成效等维度对参赛教师进行了综合评审，并结合每位教师的现场教学提出了建设性的意见，为教师们进一步优化课程思政教学提供了宝贵指导。

竞赛设置教学设计、现场教学、海报展示三个环节。参赛教师围绕所属专业课程，提交课程思政教学设计，并在现场完成5分钟说课和12分钟课堂教学演示，将育人导向融入教学全过程，充分展现了我系课程思政建设的阶段性成果。同时，参赛教师围绕课程思政设计理念，将课程思政融入路径及育人成效制作海报，通过微信公众号和楼道文化墙进行展示，并组织全系本科生投票，既增强了学生的参与度，也使课程思政成效更加直观可感，生动诠释了“价值塑造、能力培养和知识传授”三位一体的育人目标。

本次教学竞赛，既是生态环境系落实学校“一融双高”建设要求，深化课程思政改革的具体举措，也是响应学校加强思政教育、提升教学质量号召的实际行动。本次竞赛，为我系教师搭建了交流学习、展示风采、提升能力的重要平台，助力全体专任教师锤炼教学本领、强化思政育人能力，真正实现了以赛促教、以赛促学、以赛促改的效果，推动人才培养质量提质增效。

立生态环境前沿，书绿水青山文章。生态环境系将继续以课程思政建设为抓手，立足生态环境专业特色，紧扣课程思政核心要求，不断挖掘专业课程思政内涵，推动思政教育与专业教学深度融合，真正实现“知识传授”与“价值引领”同频共振、同向同行。