教学成果奖

基于滴灌式教学思想的“本科生导师制”育人模式构建与实践

        成果源于“基于‘全人’理念探索适应区域经济的创新人才实践教学模式”（河北大学第八批教育教学改革研究课题，2016-2017）的持续深化与应用。成果的系统性实践检验，以环境工程专业2021年3月获批“河北省2020年度一流本科专业建设点”为关键起点与支撑平台。面向新工科建设与“美丽雄安”国家重大战略对创新人才的迫切需求，以此一流专业为建设载体，针对传统本科生培养中长期存在的学科壁垒固化、实践与需求脱节、价值引领薄弱等核心痛点，以全国党建工作样板支部为政治引领，以全国高校黄大年式教师团队为育人中坚，以白洋淀生态环境治理与雄安新区建设为真实场景，构建了一套深度融合的育人体系。

        育人体系以“滴灌式教学思想”为育人灵魂，推动“把教学搬到村头淀边、把实践融入荷塘苇田”，实现教学场域从封闭课堂向国家战略前沿的根本性转变；以“本科生导师制”为组织血脉，贯通“党建与业务相统一、教学与科研相统一、科研与实践相统一、服务与传承相统一”的四位一体融合机制，在省级一流专业这一高起点平台上，成果实践得以全面铺开与深化，切实引导本科生“把论文写在雄安大地上”，为新时代本科教育服务国家战略需求提供了可复制、可推广的“雄安方案”。

附件1.教学成果应用及效果证明材料.pdf

附件2.教学成果奖视频.mp4